校园一景初二作文

besoo2020-04-22  38

校园一景初二作文

校园一景初二作文1

  沿着石子小路缓缓前行,便可见一个小亭隐匿于青翠的竹林之中,一如山水画中的那样清雅别致。隐隐有欢声笑语传来,我不由得往前迈了几步。

  挺拔的竹叶将阳光拒之门外,青灰色的小路上散落着点点光斑。我这里的一切都十分宁静美好,与周围的喧闹完全形成了两个世界,仿若淡雅脱俗的亭亭少女,只身于这红尘之中。

  几个身着洁净校服的少女坐在亭中,在她们的中间,那张简单光滑的石桌上,摆放着几本书,几支笔。女孩们埋头书写着自己的人生,不时抬头拌几句嘴,狭小的空间里静的只剩纸笔摩擦的沙沙声。

  我轻轻地走进亭中,在一隅坐下,鼻尖是如醉酒般忽隐忽现的竹香,淡淡的,柔柔的,是属于自然的气息。

  阖上眼,倚在护栏上,有那么一瞬间,我仿佛成了一个游山玩水赏遍美景的旅行者,独自一人行走于大山之中,与山花为伴,与日月为友,种十里桃花,饮一壶美酒,静静享受自己的一方天地。

校园一景初二作文2

  我爱校园的小花园,但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。

  我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芳香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星;围栏旁长满了错落有致的松树,好像在欢迎我们呢!葱翠、茂密的竹林里,不时传来鸟鸣声;树林里,蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌。

  最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空,它的身体就像一个巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了坚如磐石的典范。我在它的面前,小得简直就像一只可怜的蚂蚁。棕树,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直、伟岸;没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,叶子总是那么葱翠。

  它,给校园增添着勃勃生机;它不断给我们奋进的勇气和力量。我喜欢棕树,我赞美棕树。我要从现在始,努力做一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树。

校园一景初二作文3

  我们学校孕育了人才,我们的校园风景也十分迷人。

  一走进我们学校大门,就可以看见“池水源”。“池水源”其实是个不大的小喷泉池,池边有一面用云母石砖砌成的`墙,清洁水流从墙后缓缓地、细细地往池里流。最醒目的是云母墙上一个绿色字——“源”。池中有几片宽阔的荷叶,在夏天的时候,荷叶上就会开出亭亭玉立、婀娜多姿、朴素典雅的白莲花,偶尔几条可爱的小鱼从荷叶下蹿过,生怕打破了这静谧美好的斑谰墨画卷。其实,“池水源”包含了两个意思:第一意思是我们学生一定要“饮水思源”,无论怎样,都不能忘记自己的母校,不能忘记自己的恩师,要回报对自己充满了希望的母校和恩师;第二个意思是我们思考问题时必须思维要新、思路要广,正如“问渠那得清如许,为有源头活水来”这句诗说得那样。

  再把头向右转,就可以看见一条长廊,它的名字是“阅读廊”。“阅读廊”在夏天的时候,蔓藤植物便爬到了架子上,我们即可在这绿色阴凉的地方读书。长廊壁上还有许多浮雕,讲得都是古今中外那些爱读书的人是怎样勤奋的例子。在长廊边上,还有几块石头,上面分别刻着:“勤”、“乐”、“恒”、“爱”,喻意分别是“刻苦勤奋”、“乐于助人”、“持之以恒”和“博爱做人”。

  继续往里走,还有雷风亭、奥运墙、博求园等美丽的地方,令我感触最深的是校门口的“爱”字,旁边还附上了一句话:“没有了爱,就没有了教育。”

  啊,我们母校真是有文化内涵啊!

校园一景初二作文4

  学校西南有一处垃圾站,木头搭建的一个小木屋,我们都幽默的叫它“汉斯小木屋”。

  它虽说是一处垃圾站,装修的却惟妙惟肖,它虽看不出来外在美,但它却反映出人的内在美。

  一个小小的举动就可以看出你的人品,有的人走到跟前,将垃圾小心翼翼放入垃圾桶里,而有的人偏偏站在“千里”之外,向女生展现着自己的投篮动作,摆出一副专业的样子,向前一掷,并没有进。而就在这种时候,总会有一些文明的人愿意走上前,弯下腰,将垃圾一一捡起,扔到垃圾桶里,这些人是极少数的。

  有时候,小木屋也可以给同学们带来乐趣,他们可以在小卖部买好吃的,肆无忌惮地沿着学校公路边走边吃,大摇大摆地从老师面前路过,然后在门口细嚼慢咽地吃,最后将薯片袋扔进垃圾桶,好像在说“我就是要皮,我又没乱扔垃圾,没将吃的带上楼,你能把我怎么样,略略略。”

  一个小小简陋的木屋,带给了我们便利和乐趣。

校园一景初二作文5

  东外的八七班,可以说是名声远扬,因为程老师散发着那独特的光。

  是谁点亮了黑暗的黎明

  窗外,一片漆黑,是伸手不见五指的黑,没有路灯,没有疾驰的车。我站在这黑夜里,寻找着什么,向前走一点,再走一些,那里,什么东西正在闪着微弱的光?我加快了行走的速度,对,就是那里,到底是什么第一个点亮了黑暗的黎明呢?原来,是一间灯火通明的教室。走近一些,侧耳聆听,是什么噪声这么大?哦,它不是噪音,而是七班有力的早读声。同学们一个个朝气蓬勃,专注的背书。此时,是早上六点半,七班的早读是一道风景,点亮了黎明。

  是谁开启了崭新的征程

  初中就像一个马拉松,从起点,到终点,这段路很长,没有坚持,你甚至达不到终点。而怎样跑马拉松呢?对,分段完成,把大目标分成3个小目标,把初中套进去,也就是初一初二初三这三个目标。而七班,已经走过了其中的一个,他们不仅顺利地度过初一,并且他们还收获了一批新的知识。现在,他们正以努力学习的姿态开启一段崭新的征程。

  是谁找到了学习的快乐

  有许多人说,学习是痛苦的,但也有人说,学习的过程是快乐的,是可以去享受的一件事。那么你享受过学习吗?我知道有一帮学生,他们是享受学习,但是可不是一开始就喜欢学习,谁都知道,没有人会喜欢学习,只不过七班的学生在学习的过程中尝到了知识的甜果,感受到了知识带来的快乐。七班找到了学习的快乐。

  不是说学校里的所有东西都能成为“景色”的,但是,东外的八七班却自成一景。


最新回复(0)